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  notes des échanges / Compte-rendu tableau récapitulatif


















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  • Notes / Compte-rendu



    • voici les différents points relevés à partir des notes prises sur les tables rondes:

      • travail d'équipe = équipe pédagogique (Douglas Stanley)

      • modèle coopératif -BBS- (Michel Porchet)

      • culture de réseau (Michel Porchet)

      • l'expérimental et la recherche : partage de ressources (Michel Porchet)

      • relations arts/techniques et arts/technologies (ex lutherie Frédéric Curien)

      • travail en réseau entre écoles (Frédéric Curien)

      • arts du virtuel, communication en ligne, ligne de communication (Frédéric Curien)

      • dispositifs d'enseignements = arc discussions croisées (Samuel Bianchini)

      • table ronde: hypertexte -> hypermedia (Samuel Bianchini)

      • projets. comment montrer son travail sur internet? (Samuel Bianchini)

      • méthodologie pour travailler avec un développeur + la programmation (Samuel Bianchini)

      • formation des professeurs (Nathalie Magnan)

      • Culture Générale: cybernétique, culture informatique

      • Bug and Mix - prendre l'interface d'aide de Mac - corpus Debord, Virilio, Economie Politique - (Ludovic Burel)

      • équipement des enseignants - problème financier (Cécile Renaut)

      • équipement personnel des étudiants + piratage des équipements de l'école (Cécile Renaut)

      • auto-formation? (Cécile Renaut)

      • comment évaluer un diplome internet? (Cyriaque Moniez)

      • solutions techniques (HD personnel, serveurs de fichiers, extranet, intranet) (Pierre Hénon)

      • la régulation, le filtrage (Pierre Hénon)

      • Renater, autres solutions?

      • Messagerie (utilisations, solutions) communication automatique par email (Pierre Hénon)

      • mélange 1ere à 5 eme années sur projets (Sylvie Lavaud)

      • coopération avec autres structures (Centrale, Ecole d'Ingénieurs, ...) ? (Sylvie Lavaud)

      • Pôle Numérique: quelle place tient symboliquement la technique? (Armand Behar)

      • Vocabulaires, Métaphores (Armand Behar)

      • recherches, expérimentations hi-tech/lo-tech (Armand Behar)

      • Mémoires étudiants: partage de ressources, veille, bases de données (Sylvie, Nathalie)

      • développement numérique trop lié à la présence identifiée d'un enseignement (Thierry Guignard)

      • quel contenu pour un réseau? (Mathilde Ferrer)

      • observatoire, veille - critères, valeurs, qualités- (Mathilde Ferrer)

      • notion d'espace de travail, d'atelier

      • équipement lo-tech / hi-tech, matériel à la Darty (Eric Maillet)

      • comment construire un atelier internet? (Nathalie Magnan)

      • comment repenser la notion de navigateur? (Nathalie Magnan)

      • pensée de la diffusion (Eric Maillet)

      • ne pas parler d'oeuvre dans une EBA: les travaux d'étudiants ne sont pas des travaux finis (Eric Maillet)

      • télétravail, télé-enseignement (Eric Maillet)

      • la présentation des travaux multimedia ? (Eric Maillet)

      • travail collectif pour un diplôme, diplôme collectif (Jacques Pineau)

      • art relation/transformation du rapport à la démocratie (Catherine & Jacques Pineau)

      • atelier numérique: lieu où tout peut s'intégrer (lieu de croisement) (Pierre Antoine)

      • Renater: la meilleure solution ? (Pierre Hénon)

      • la question de l'initiation (Pierre Hénon)

      • culture du partage et de l'échange (Paul Devautour, Daniel Donadel)

      • l'atelier augmenté

      • question: comment est constitué le virtuel? (Roland Decaudin)

      • s'approprier la programmation (Roland Decaudin)

      • statuts des techniciens

      • outils: intégration, programmation (Jérôme Joy)

      • les notions: échantillonnage, ambient, home-studio, temps réel (Jérôme Joy)

      • pédagogie de l'exercice et de l'expérimentation (Jérôme Joy)

      • l'atelier en réseau - espace critique

      • pédagogie de réseau













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  • Tableau Récapitulatif



    • Renater
    • Mutualisation
    • Culture Informatique - Cyberculture
    • Atelier - Home-Studio
    • Déontologie (messagerie, contrôle contenus, ...) Net-étiquette
    • Apprentissages - Professionnalisation
    • Critères (bookmarks, valorisation DNSEP, qualité, lexique)
    • Coopération (atelier augmenté, interlocuteurs multiples, atelier en réseau)
    • Débouchés
    • Programmation / Binôme createur-ingénieur
    • Travail de groupe (collectif)
    • Relation artiste/technicien


    • mise en place de la liste de diffusion
    • proposition d'hébergements (classique + espaces expérimentaux)
    • échanges d'infos sur les possibilités de connexion








03 juin 2001.